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前兩天在時報周刊上面看到一篇文章，採訪一位創意教學的國小老師。
http://magazine.sina.com.tw/chinatimesweekly/1566/2008-02-27/ba48393.shtml
看完之後真是感觸良多。
他說：當老師是一條不歸路，走了就很難再去做其他事。
其實最近一直在思考轉行的問題，對很多事覺得疲倦，而最可悲的是讓我感覺厭惡的不是學生，而是大人們和這個環境。搞得大家雞犬不寧的那件事情，平常隱藏的嘴臉也都顯露出來，結果更是令人灰心，不自覺產生「此地不宜久留」的感慨。
但是，我又能做什麼呢？
去當導遊嗎？平常就不愛跟家長聯絡哈拉的人，怎麼去帶團呢？
而且老師已經算是很不錯的工作，穩定、薪水不算差、有寒暑假，但是我為什麼這麼不滿足？
總覺得世界這麼大，為什麼我要被侷限在這灘爛泥當中，看著高官權貴把這個號稱培育未來棟梁的體系弄得愈來愈沉淪？
在文章裡頭也提到，當老師最大的成就，就是將來想到學生時能感到安慰。
在我的第一屆畢業時，就有這種感覺。
不管平常他們再怎麼皮、再怎麼不受教，到了畢業典禮那天，一切似乎都可以被原諒、都煙消雲散了。而畢業後偶爾傳簡訊來跟我懺悔，說終於明白自己以前有多幼稚時，哈哈大笑之餘也感到欣慰，這群孩子是真的長大了。
果然，孩子還是比較純真的，可悲的是曾經是孩子的大人們。
http://magazine.sina.com.tw/chinatimesweekly/1566/2008-02-27/ba48393.shtml
看完之後真是感觸良多。
他說：當老師是一條不歸路，走了就很難再去做其他事。
其實最近一直在思考轉行的問題，對很多事覺得疲倦，而最可悲的是讓我感覺厭惡的不是學生，而是大人們和這個環境。搞得大家雞犬不寧的那件事情，平常隱藏的嘴臉也都顯露出來，結果更是令人灰心，不自覺產生「此地不宜久留」的感慨。
但是，我又能做什麼呢？
去當導遊嗎？平常就不愛跟家長聯絡哈拉的人，怎麼去帶團呢？
而且老師已經算是很不錯的工作，穩定、薪水不算差、有寒暑假，但是我為什麼這麼不滿足？
總覺得世界這麼大，為什麼我要被侷限在這灘爛泥當中，看著高官權貴把這個號稱培育未來棟梁的體系弄得愈來愈沉淪？
在文章裡頭也提到，當老師最大的成就，就是將來想到學生時能感到安慰。
在我的第一屆畢業時，就有這種感覺。
不管平常他們再怎麼皮、再怎麼不受教，到了畢業典禮那天，一切似乎都可以被原諒、都煙消雲散了。而畢業後偶爾傳簡訊來跟我懺悔，說終於明白自己以前有多幼稚時，哈哈大笑之餘也感到欣慰，這群孩子是真的長大了。
果然，孩子還是比較純真的，可悲的是曾經是孩子的大人們。
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