- Nov 22 Tue 2011 11:28
-
令人害羞的同音字
- Mar 26 Fri 2010 20:46
-
胡適的手ㄐㄧ？
那天上課時，介紹作者胡適，講完他的生平故事等等之後
告訴學生：「來，我們看一下胡適的手ㄐㄧ，翻到第X頁。」
學生大驚：「胡適不是死了嗎？怎麼還可以有他的手ㄐㄧ？」
我一時沒意會過來學生說的是什麼，
只說：「課本上圖的就是胡適的『手跡』，他的字很特別......」
學生才恍然大悟：「原來是『手跡』，不是『手機』」啊！還以為可以打電話給胡適呢！」
- Feb 23 Mon 2009 19:56
-
猛男裸奔
最近要學生默背 吳均的《與宋元思書》
風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心 ；經綸世務者，窺谷忘反。
橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
短短多一百多字，卻總有學生背不好
吳均寫景獨絕，學生默書也快要獨絕了
天下一絕：
學生A：自富陽至桐廬，一許百里......
我：什麼一許百里，你是新聞林百里看太多喔！
天下二絕：
學生B：夾岸高山，皆生寒樹......？
學生C：日本有座什麼什麼山？
學生B：喔，負勢(富士)競上~~~
天下三絕：
學生D：皆生寒樹，負勢......？
學生E：你平常寫完信最後要寫什麼？
學生D：喔，負勢競上(敬上)~~~
天下最絕：
(好幾個學生有發音問題，老是有咬字不清的時候)
學生F：急湍甚箭，猛男裸奔(猛浪若奔)
我：猛男裸奔？你很想這麼做喔？可惜你不是猛男！
自那位學生之後，每個都是背「猛男裸奔」！
- Dec 04 Thu 2008 19:39
-
成語系列
這兩個星期完全被作業淹沒
改完校外教學的作文，又收了成語簿，接下來又有段考作文
在改成語時真的會氣死，一個抄過一個，連錯字都一起複製過去了
自己、已經、以為；時候、後來、然後，永遠分不清楚
木「以」(已)成舟、「恩如江山」(是恩重如山吧？)、「疊」(壘)球隊、「掉」(釣)魚......
但是印象最深刻的，是......
！！！！！！！「開」門造車！！！！！！！
我的天啊，抄還可以抄成相反詞.........@@
- Nov 06 Thu 2008 20:02
-
小小
今天上課的時候，因為學生狀況不是很好，連續幾個被我抓到不專心。
所以利用下課前幾分鐘，唸了他們一頓，告訴他們：我幾乎沒在他們班發飆或是破口大罵，因為我認為你們已經是大人了，被罵被打一定也不會好受。我也相信你們導師把你們教得很好，哪些事情該做哪些事情不該做，你們應該都有分寸。你們也已經夠大到懂得我想告訴你們的是什麼，不要再發生類似的事情。
沒想到下午上課時，他們全班突然站起來跟我說：對不起，老師。早上惹你生氣了！
(不過他們的斷句怪怪的，聽起來是：對不起，老師早上惹你生氣了。馬上被我吐槽：到底是你們惹我生氣還是我惹你們生氣啊？)
當下，我原諒他們了！
有時候會想，老師是不是總是太容易原諒學生，而學生又太容易一再犯錯。犯錯→訓斥→原諒→再犯錯→再訓斥→再原諒......落入可怕的輪迴之中，直到學生徹底醒悟。
有沒有什麼方法，可以從輪迴中解脫？
還是說，我真的太溫和了呢？
補充：今天不知道哪根筋不對，竟然發生一件我從教書，甚至實習以來，從來沒有發生過的糗事，真是很想撞牆......
- Oct 17 Fri 2008 21:00
-
是天才還是幼稚?
今天上到空城計，介紹三國演義、諸葛亮等等
帶了很多道具給學生看：去成都時拍的武侯祠照片、在錦里買的諸葛扇、在都江堰買的三十六計竹簡等，加上兩張半的補充資料。
就在我把竹簡傳下去給他們看的時候
有一個學生很天才地──把竹簡當成手風琴演奏，一邊彈還一邊說：我是李炳輝......
他把我的竹簡當手風琴......
他把我的竹簡當手風琴......
他把我的竹簡當手風琴......
T-T......
- Feb 24 Sun 2008 21:04
-
轎子到底怎麼使用？
陸游的詩句：傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼
(譯：原本傳喚差役準備快馬，想騎著來欣賞新月，最後還是坐上輕便的轎子，享受夜晚的清涼)
結果學生來補考，我要她把翻譯背出來。
學生：傳喚差役準備快馬來欣賞新月......
內心OS：漏了幾個字，好吧，算了，她已經考很多遍了。
學生：最後還是「騎」著輕便的轎子.....
我：騎？轎子用騎的喔？
學生：不是，是「開」著輕便的轎子......
我：轎子也不是用開的啊......
內心OS：你當轎子是機車還是汽車啊？沒親眼看過電視上也演過吧！
- Jun 22 Fri 2007 16:18
-
送走學生之後
昨天畢業典禮，終於把我帶的第一屆學生送出校門。
昨天並沒有哭，雖然回頭看到女生一個個哭得梨花帶淚，心中小小地擰了一下。但我想笑著送他們離開。(雖然一直被說沒血沒淚)
幫學生拍下最後的身影，幫他們錄下唱著畢業歌的歌聲，將他們帶回教室發畢業證書，照最後一張在教室的全班合照。
中午他們聚餐，我過去看了一下，跟他們再說說話。很難得連幾個很皮的男生都乖乖地答應我的叮嚀。
一直到昨天我才真正覺得，學生其實很捨不得。而我是到回家之後整理照片和影片，才比較有感覺，以後再也看不到全班聚在一起的樣子了。
昨天和今天，都有學生打電話或傳簡訊給我，或跑回來學校，還有個學生在下午拿了封信給我。看完其實滿感動的，因為和這個學生有一段時間處得並不好，雖然後來沒事了，但畢竟像是少了一塊，他說他有因為我而改變，也很捨不得我。
面對離別的時刻很神奇，似乎可以把從前曾有的不愉快都捨棄了，只留下美好的回憶。也許這就是當老師所能獲得最珍貴的回報吧！
人家說第一屆的學生是印象最深刻的。我想會是的。
有緣會再見面的！給我最可愛的寶貝學生們！
- Apr 25 Wed 2007 21:42
-
別那麼貪吃行不行
今天上課講到外來語，
其中有很多是從梵語翻譯過來的，
像是：沙門、浮圖、般若、舍利、涅盤、剎那、菩提....
有一個學生問：老師，什麼是舍利？
我說：舍利就是道行很高的修行者火化之後，會有顆粒狀的東西出現...
同一個學生問：「老師，那可以吃嗎？」
我：........................，孩子，那是骨灰啊......
